【摘要】作为世界上排名第一的运动，足球受到世界各地的人们的喜爱和追捧。在小学校园内进行足球活动不仅可以丰富校园生活，而且可以有效地增强学生的身体健康。由于具有强烈的乐趣和娱乐性，足球比赛对足球教学产生了极大的促进作用。他们可以极大地刺激和培养学生对足球的兴趣，并实现将教育与娱乐相结合的目的。它有利于学生更好，更快地掌握足球的各种技巧和技能，并且在促进足球教学方面发挥了出色的作用。本文将全面介绍足球比赛在教学和培训和特定应用方法中的作用，并就其改进提出合理的意见。

关键字足球比赛教学和训练

足球是一项历史悠久的运动。早在交战国家时期，我们的国家就出现了类似足球运动的运动。现在，足球已经在世界各地流行，并且已成为所有国家人民最痴迷的运动之一。足球教学和训练也正在全球全面进行。足球比赛是足球教学的常见训练方法，受到足球老师的高度赞扬。在小学足球教学中，传统教学通常使用单一的技术练习和更少的对抗性练习来改善和改善各种技术联系。这种教学方法和教学内容无疑与青少年的生理和心理特征不一致，并可能导致他们离开足球并尝试其他运动方法或爱好，以实现课堂足球教学无法带来的快乐。体育游戏恰好非常有趣和有趣。他们可以根据教学内容有选择地使用辅助游戏。这不仅会极大地激发学生对学习的兴趣和热情，而且还可以更好地巩固学生的基本足球技能和技能，提高战术意识，增强学生的身体健康，从而提高他们的运动功能。因此，体育游戏是丰富教学内容并改善学习效果的有效方法之一，也是现代足球教学和培训的重要组成部分。提高足球教学质量并确立对终身运动的信念也是很大的好处。

1。足球比赛的类型和特征

（i）足球比赛的类型

足球比赛有很多类型，并且可以根据气候条件，区域差异，应用对象，场地设备等随机更改游戏方法，内容和要求。每个足球比赛都可以包含各种足球技能，因此很难以一种方式将游戏类型分开，但是通常足球游戏将专注于一个方面。为了使足球比赛以教学为目标，需要对他们进行适当的分类。常见分类方法包括以下内容：

1。除非没有球和球

2。除以游戏的目的（教游戏和训练游戏）

3。根据运动负载的大小分开

4。根据您想要发展的身体健康（速度，灵敏度，力量，耐用性等）分裂

5。

首先，足球比赛很有趣。足球本身就是一场娱乐活动。足球比赛更加活跃，丰富，生动，对抗和竞争力。这些特征很容易激发学生对足球的兴趣，这也是使足球在世界各地流行的重要因素之一。

其次，足球比赛是有目的的。锻炼的目的是锻炼，增强身体健康，让身体和思想取悦身体和心灵。除了这个基本目的外，足球比赛还具有提高学生足球技能的目的。某些足球比赛的内容类似于足球比赛的内容，这可以使学生在创造力，方向的准确性和运动协调方面锻炼身体，并提高他们在足球方面的特殊技能；一些足球比赛是对抗性和竞争性的，可以培养学生的集中精神并全力以赴。一些足球比赛很有趣且有趣，可以放松学生的身心并减轻压力。

第三，足球比赛是教育性的。足球是一项团队运动，足球比赛是带有主题和某些规则的集体情境活动，因此它们具有教育意义。在足球教学和训练中使用足球比赛可以锻炼学生的团结，友谊，相互帮助，并培养学生合作的能力。

第四，足球比赛具有多种组织形式。足球比赛的形式可以根据不同的条件或不同的需求不断改变。在教学活动中，可以根据学生的特定情况和教学目的对不同的足球比赛进行调整或选择。

第五，足球比赛很方便。在教学和训练中，足球比赛不一定需要固定的人，设备和设施以及场地规模的要求也不高。

（i）游戏方法教学可以促进学生身体健康的改善

在比赛中，学生对足球学习非常活跃和兴奋。游戏教学充分动员了学生的兴趣和热情，促进学生建立独立学习的认识，并自动练习。例如，裸露的手奔向企鹅的速度，对裸露的关节和膝关节有很好的影响，丰富了实用的教学内容，使学生能够在游戏操作期间发现和解决问题，扩大学生解决问题的各种思维方式，发现自己的缺点并迅速纠正它们。

（ii）通过足球比赛教学，学生过去的被动学习状况已改变。

学生对足球的学习已经从被动学习过程变为积极学习过程，他们对足球技术有更有效的理解，刺激学生对知识的渴望，并且是促进学生积极学习的最佳老师。

（iii）足球比赛教学促进了学生的团队精神

足球比赛方法的教学不仅是关于教学足球技能的，而且还允许学生在游戏过程中加强学生之间的相互合作和协调，培养学生的集体主义精神，考虑团队的兴趣和荣誉，不关心个人成就和损失，并加强学生之间的沟通和理解。团结与友谊促进友谊。

（iv）通过足球比赛教学方法改变​​传统无聊的教学模型

足球比赛包括足球的基本技能和技巧。学生可以在玩游戏时掌握足球运动技能和技能，并在不知不觉中提高足球水平。足球比赛的方法丰富了教学内容，突破了传统教学的单一和机械教学方法，增强学生的移动能力并构成稳定的决心。例如，在运球的教学中，您可以保护保护和保护的游戏，并抓住他人的球。该游戏大大增加了练习的乐趣，还可以促进足球技能的快速提高，放松学生的身心，并消除疲劳，这对教师实现教学目标是很大的好处。

3。体育游戏在足球教学和训练中的特定应用

（i）游戏方法在准备活动中的应用

在传统的体育足球教学中，教师始终保持跑步，手持练习，热身练习以及其他方面的准备，这使学生感到无聊和不够严重，从而在足球训练期间很容易发生扭伤和其他事故，从而降低了足球教室的效率。因此，在准备阶段，教师应合理地利用体育游戏来改善准备活动的乐趣，并使学生在愉快的练习中充分热身。例如，老师可以要求学生形成一个圆圈，并演奏鼓和鲜花的游戏。在简单的娱乐之后，让两个学生并排站在一个小组中，在小组之间留下差距，继续保持圆形的形状，并执行“粘性”游戏。以“新闻”游戏为例，老师将两个学生指定为最初的“追求”和“ Escaper”（如果总体上是奇怪的话，那么可以设定独立职位，只有一个人可以站在这个职位上）。 Escaper可以任意选择圈子中的两个人的组来发布人员。当另一侧的学生将成为新的“ Escaper”并开始逃脱。一旦“幸存者”可以抓住“ Escaper”，角色就可以互换了。这种游戏化的准备活动可以极大地激活课堂氛围，使体育教学课堂一个良好的开端，并促进学生，老师和学生之间的感觉，刺激学生对学习的兴趣，并帮助提高体育教学的质量。

（ii）在基本足球技能培训中应用游戏方法

基本的足球技能是提高学生足球能力的重要因素。我们学校的足球队在2018年赢得了地区足球比赛的第六名，这与通常的基本足球技能训练是密不可分的。但是，基本足球技能的培训非常无聊。传统的教学方法要求学生长时间反复练习简单的运动，这不仅可以测试学生的耐心和体力，而且还测试了学生的身体精神。许多学生经常因无聊和辛勤工作而放弃足球学习，没有时间体验运动足球的魅力。教师应改善这种教学状况，并使用游戏方法来增强学生对基本足球技能培训的兴趣。例如，在进行运球训练时，教师可以设置路线和障碍，使学生可以根据既定的路线运球到终点线。如果场地足够大，学生可以举办小组运球接力赛，以刺激学生的竞争精神并感受到足球的独特魅力，从而增强他们对学习足球的兴趣。在教传统运球时，老师经常让学生控制球并单独拖球，这并不有趣。在使用游戏教学之后，老师可以将学生分组分组，两个人分组进行盘盘对抗，一个人运球和一个人封锁，在进攻和防守训练期间为学生提供更现实的足球经验。由于同伴的干扰，学生通常会高度集中，而大脑会考虑采用哪些策略和行动，这将帮助学生更好地完成运球培训并提高教学水平。

（iii）应用游戏方法在改善学生的身体健康方面的应用

足球是一个整合多种运动的综合项目，并且对学生的耐力，爆炸性和反应有很高的要求。在体育课堂教学中，教师应注意培训学生的身体健康。传统教师通常喜欢要求学生进行一些体育锻炼，例如下蹲，跳跃，仰卧，俯卧撑等。这些训练方法对于学生来说很难。因为他们很无聊，所以很容易使学生缺乏兴趣，并且在培训期间欺骗了事情，这大大降低了教学质量。使用游戏方法来改善学生的身体健康，可以帮助学生在多个方向上锻炼身体健康，并为足球学习奠定坚实的基础。例如，进行体重的身体竞争，使学生能够在体重的条件下竞争以提高身体健康。通过体育游戏进行体育训练可以激发学生的竞争意识，更快，更高，更强大的运动精神，这有助于提高学生的全面质量。

足球非常激烈。完成足球练习后，老师不应注意训练以放松学生的肌肉。许多学生脱下衣服，喝冷水或坐在地上，这不利于健康并影响学生的肌肉发育。因此，锻炼后，老师应该让学生放松自己的肌肉，并且此时玩一些舒缓的游戏至关重要。例如，根据老师的指导，请随便做一些舞蹈动作，以便学生可以按摩背部和腿以放松肌肉，以便学生在激烈的运动中可以放松。此外，老师还可以使用“踢保龄球”等迷你游戏来帮助学生放松自己的肌肉和心情。保龄球游戏是将10个矿物水瓶放在开放空间的固定位置，使学生能够练习定位并传球，以查看谁以最高的精度传球。它不仅可以锻炼学生的技能，还可以放松学生的情绪，让学生快乐地结束足球课，并期待下一堂课的到来。

（1）必须有明确的目的，并根据教学任务和学生特征进行仔细，细致的组织和安排。教师选择的游戏的选择应与教学内容统一，完全动员学生的热情，并顺利完成教学任务。同时，应考虑学生的性别，性格特征，身体健康和其他因素，应合理安排场地和活动时间。

（2）让学生阐明游戏的具体要求，仔细观察学生的表现，及时教育他们，并注意发展学生的智力和观察，思维，分析，分析和判断能力。玩游戏时，您应该专注于澄清游戏规则和比赛的标准，以便学生遵守规则。解释游戏的方法，以便游戏中的双方都有清晰的思考和行动。随时观察游戏的进度，立即纠正一些学生的不良行为，并培养学生的良好意识形态素质。

足球比赛对足球教学和训练具有重要意义。因此，足球老师应该不断改变主意，思考足球比赛的角色和应用方法，并合理地使用足球比赛来动员学生的热情，并指导学生充分掌握足球的技能和技能。他们应该使用各种方法来收集和理解各种类型的体育游戏信息，拿走本质，删除滴滴以及提取适合于他们的足球教学和培训的方法，以改善和创新足球比赛为基础奠定基础。此外，教师应构思和调整与基于特定教学目的和教学任务的任务兼容的游戏形式，并对创新游戏进行合理的评估和摘要。

撰写者：朱香港